前回まで、ノルウェーの定めるコンピテンシーのそれぞれについて、ノルウェー教育訓練庁による説明を紹介してきました。
ノルウェーのコンピテンシー まとめ
教育と訓練の核心的価値（Core values of the education and training）
・ 人間の尊厳（Human dignity）
・ アイデンティティと文化的多様性（Identity and cultural diversity）
・ 批判的思考と倫理的意識（Critical thinking and ethical awareness）
・ 創造の喜び、関与、探求への熱意（The joy of creating, engagement and the urge to explore）
・ 自然への敬意と環境意識（Respect for nature and environmental awareness）
・ 民主主義と参加（Democracy and participation）
教育及び総合的成長のための原則（Principles for education and all-round development）
・ 社会的学習と発達（Social learning and development）
・ 教科における能力（Competence in the subjects）
・ 基本スキル（The basic skills）
・ 学び方の学び（Learning to learn）
・ 教科横断的テーマ（Interdisciplinary topics）
・ 健康と生活技能（Health and life skills）
・ 民主主義と市民性（Democracy and citizenship）
・ 持続可能な発展（Sustainable development）
個人的には、考えさせられる言葉や新たな視点を与えてくれる言葉が多く、非常に勉強になりました。これは、もともと私の知識が少ないということもありますが、ノルウェーと日本では考え方がだいぶ異なるということでもあると思います。
所感
当然のことですが、ノルウェーの社会と日本の社会は異なるので、ノルウェーの考え方をそのまま日本に持ってきても上手くいかないでしょう。
しかし、人と社会のwell-beingの実現という目的を実現するためには、国内外の智慧を広く学び、活用できるものについては活用する（そのままでは日本で活用できないものは、日本の社会に適合するよう変化させて活用する）ことが望ましいのではないでしょうか。
これまで紹介してきた、ノルウェーのコンピテンシーに関する説明は、そのためのヒントを提供してくれるもののように思います。
元塾 藤本豪
