シンガポール
個々のコンピテンシーの意味内容（イノベーションと創造性）
前回に続き、一つ一つのコンピテンシーの意味内容を見ていきます。 今回は、イノベーション（Innovation）と創造性（Creativity）についてです。 イノベーションと創造性を主要コンピテンシーとして定めている国・ […]
個々のコンピテンシーの意味内容（適応的思考）
前回に続き、一つ一つのコンピテンシーの意味内容を見ていきます。 今回は、適応的思考（Adaptive Thinking）についてです。 適応的思考を主要コンピテンシーとして定めている国・地域・組織 このブログで取り上げた […]
世界の国々のコンピテンシー・その１（シンガポール、カナダ、ノルウェー）
今回から、これまでご紹介した国・地域・組織を含め、世界の国々（十数カ国）の主要コンピテンシーをまとめてご紹介します。 世界の国々の主要コンピテンシーを俯瞰する これまで、シンガポール、カナダ、ノルウェー、EU、IB（国際 […]
シンガポールのコンピテンシーと教育改革 まとめ
これまで、THE STRAITS TIMESの2025年2月14日の記事の内容を、シンガポールの「21世紀のコンピテンシー」（21st Century Competencies）の内容とともに紹介してきました。今回は、そ […]
シンガポールの教育についての将来の展望
前回に続き、2025年5月までシンガポールの教育相であったChan Chun Sing氏の発言（THE STRAITS TIMESの2025年2月14日付け記事）の紹介です。 シンガポールの教育相が考える将来の展望 Ch […]
シンガポールの教育相が考えていること
前回の続きです。 THE STRAITS TIMESの記事の紹介に戻ります。2025年5月までシンガポールの教育相であったChan Chun Sing氏が、シンガポールの教育システムの歴史について振り返り、将来への展望を […]
シンガポールの「強化された21世紀のコンピテンシー」
前回、シンガポールの「21世紀のコンピテンシー」の内容を紹介しました。今回はその続きです。 「強化された21世紀のコンピテンシー」 2023年、シンガポールの教育省は、「21世紀のコンピテンシー」の内容を強化しました。こ […]
シンガポールの定めるコンピテンシー（「21世紀のコンピテンシー」）
前回は、シンガポールの教育システムが育てようとしている人物像についてお話ししました。今回は、そのような人物になるためには、どのような能力を身につける（あるいは伸ばす）必要があるかという話です。 この点、シンガポールは、「 […]
シンガポールの教育システムが育てようとしている人物像
前回、シンガポールでは2023年に「強化された21世紀のコンピテンシー」（The Enhanced 21st Century Competencies）が導入されたと書きました。THE STRAITS TIMESの記事か […]
シンガポールの教育改革の大まかな流れをたどる
このブログの取り上げる最初の国は、シンガポールにしました。シンガポールは、グローバル人材の育成を国家戦略と位置づけている国です。シンガポールといえば、PISA（OECDが実施する学習到達度調査）で常にトップクラスにある国 […]