IB（国際バカロレア）
個々のコンピテンシーの意味内容（異文化理解）
前回の続きです。 今回は、異文化理解（Intercultural Understanding）についてです。 異文化理解を主要コンピテンシーとして定めている国・地域・組織 このブログで取り上げた17の国、地域、組織のうち […]
個々のコンピテンシーの意味内容（倫理）
前回の続きです。 今回は、倫理（Ethics）についてです。 倫理を主要コンピテンシーとして定めている国・地域・組織 このブログで取り上げた17の国、地域、組織のうち、コンピテンシーの一つとして「倫理」（Ethics）を […]
個々のコンピテンシーの意味内容（イノベーションと創造性）
前回に続き、一つ一つのコンピテンシーの意味内容を見ていきます。 今回は、イノベーション（Innovation）と創造性（Creativity）についてです。 イノベーションと創造性を主要コンピテンシーとして定めている国・ […]
世界の国々のコンピテンシー・その２（EU、IB（国際バカロレア）、米国（P21））
前回に引き続き、これまでこのブログで紹介してきた国・地域・組織の主要コンピテンシーのまとめです。 EU 生涯学習のためのキー・コンピテンシー（Key Competences for Lifelong Learning） […]
IB（国際バカロレア）の主要コンピテンシー（まとめ）
前回まで、IB（国際バカロレア）の「未来のコンピテンシー」の初期セットに挙げられたそれぞれのコンピテンシーを紹介してきました。今回は、それらのまとめです。 IB（国際バカロレア）の「未来のコンピテンシー」（初期セット） […]
IB（国際バカロレア）の主要コンピテンシー（生徒の主体性）
前回の続きです。 今回は、IBの「未来のコンピテンシー」の初期セットのうち、生徒の主体性について説明します。 生徒の主体性（Student agency） IB（国際バカロレア）の行った「未来のコンピテンシー」（Comp […]
IB（国際バカロレア）の主要コンピテンシー（異文化理解）
前回の続きです。 今回は、IBの「未来のコンピテンシー」の初期セットのうち、異文化理解について説明します。 異文化理解（Intercultural understanding） IB（国際バカロレア）の行った「未来のコン […]
IB（国際バカロレア）の主要コンピテンシー（倫理的思考）
前回の続きです。 今回は、IBの「未来のコンピテンシー」の初期セットのうち、倫理的思考について説明します。 倫理的思考（Ethical thinking） IB（国際バカロレア）の行った「未来のコンピテンシー」（Comp […]
IB（国際バカロレア）の主要コンピテンシー（批判的思考）
前回の続きです。 今回は、IBの「未来のコンピテンシー」の初期セットのうち、批判的思考について説明します。 批判的思考（Critical thinking） IB（国際バカロレア）の行った「未来のコンピテンシー」（Com […]
IB（国際バカロレア）の主要コンピテンシー（創造的思考）
前回の続きです。 今回は、IBの「未来のコンピテンシー」の初期セットのうち、創造的思考について説明します。 創造的思考（Creative thinking） IB（国際バカロレア）の行った「未来のコンピテンシー」（Com […]